中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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建设新型研究型大学

第三,校长廖祥忠说的那句话值得细品,他强调要未来的中传教育要找到"知识点是哪里?难点在哪里?和未来的对接点在哪里?"以及"破解之道"。

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